Educación primaria queda mal parada

Fecha: 
Miércoles, Agosto 23, 2017
Resumen: 

El reto principal del sistema educativo costarricense es elevar la calidad de la educación en los años iniciales, para lo cual son clave la formación de los docentes y el ambiente en que se desenvuelven los alumnos. Esta es una de las conclusiones del VI Informe del Estado de la Educación, iniciativa del Consejo Nacional de Rectores (Conare). 

El reto principal del sistema educativo costarricense es elevar la calidad de la educación en los años iniciales, para lo cual son clave la formación de los docentes y el ambiente en que se desenvuelven los alumnos. Esta es una de las conclusiones del VI Informe del Estado de la Educación, iniciativa del Consejo Nacional de Rectores (Conare).

“Encontramos que muchos de los problemas que nos encontramos en los niveles posteriores de la educación tienen sus orígenes en preescolar y primaria. Tenemos un sistema educativo que trabajó con un punto ciego, no conoce bien lo que está pasando en las aulas y el informe en un capítulo especial hace todo un análisis detallado de qué es lo que está pasando porque hicimos un ejercicio de observación en secundaria y preescolar”, explicó Isabel Román, coordinadora de investigación.

Los resultados de la observación de los expertos revelan que existen ambientes de aprendizaje en clases de preescolar con niveles mínimos de calidad como pocos libros, espacios reducidos y mal manejo de las rutinas diarias, entre otros.

“Existen deficiencias en conocimientos y prácticas docentes en lectoescritura que dificultan la adecuada aplicación de los programas de estudios. A pesar de que el 95% de las educadoras encuestadas reportaron practicar a diario la lectura en voz alta a los niños, solo el 36% lo hizo en algún momento de la observación”, comentó la investigadora Yenifer León.

Periodista: 
Auxiliadora Zúñiga
Periodico: 
DIARIO EXTRA
Sección: 
Nacionales
Temática: 
Educación
Categoría: 
Desigualdad
Importancia de Tema: 
Alta con imagen
Modalidad: 
Reportaje
Grupo Etario: 
Adolescencia
Ubicación Geográfica: 
Todo el país
Actores: 
OTROS
Instancias Organizacionales: 
Otros
Instancia específica: 
MEP, CONARE