Educación

Resumen: 

La idea de convertir un crédito de ¢85.000 millones del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en aulas y espacios deportivos para 43.000 estudiantes sigue sin ser concretada.

Desde que se aprobó el préstamo, en marzo del 2013, el avance ha sido nulo, debido a que no está firme la escogencia de la unidad ejecutora encargada de supervisar la construcción de 77 centros educativos

Resumen: 

Los maestros de escuela rechazan el nuevo programa del MEP para enseñar a leer y escribir a niños de primer grado, debido a que con el nuevo programa los niños pasan el grado sin importar si saben leer y escribir, el MEP insiste que pueden aprender a leer y escribir en los tres primeros años lectivos 

Resumen: 

Según estudio hecho por el departamento de estadisticas del MEP se concluye que las zonas costeras e indígenas son las más rezagadas en impartirlas denominadas asignaturas especiales como religión, artes industriales, educación física entre otras; esto fomenta la brecha entre los estudiantes y segun especialistas es necesario incluir estas materias en la oferta acádemica para la formación integral de los niños

Resumen: 

El celular como propiedad privada de cada estudiante convierte al aparato en un objeto intocable que desafía la autoridad de los docentes en el aula.

El enemigo tecnológico de los profesores es un distractor en las lecciones y una herramienta para que los alumnos hagan trampa en los exámenes.

Los educandos llevan fotografías de la materia a la prueba mediante el teléfono inteligente o comparten respuestas por medio de mensajes de texto.

Resumen: 

Los docentes del Ministerio de Educación Pública (MEP) recibirán, el próximo año, cursos para atacar todo tipo de discriminación por orientación sexual en las aulas.

La ministra de Educación, Sonia Marta Mora, reconoció que, pese a que hay un manual sobre cómo abordar este tipo de violencia en los colegios, la capacitación de los profesores es débil y perpetúa estereotipos.

Resumen: 

Proyectos que procuran mejorar la calidad de vida de las personas en general e intentan disminuir la contaminación ambiental, se exhiben desde ayer en las Instalaciones Deportivas de la Universidad de Costa Rica (UCR), en Sabanilla.

Los creadores de estas iniciativas son 450 estudiantes de 190 centros educativos del país, quienes participan en la vigesimoctava edición de la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología (FNCYT).

Resumen: 

El país podría bajar la pobreza a la mitad (de 20% a 10%), si lograra que quienes trabajan actualmente tuvieran, como mínimo, el bachillerato de colegio.

Actualmente, seis de cada 10 ocupados no tienen ese título. El dato proviene de un ejercicio realizado por el Programa Estado de la Nación en su vigésimo informe, divulgado el martes. Los investigadores crearon cuatro escenarios.

 El informe dice que la crisis vivida en el país en los años ochenta dejó como secuela a generaciones de trabajadores sin concluir el colegio.

Resumen: 

Son tres hombres que, pese a las dificultades, lograron obtener su bachillerato y salirse de la mayoría que no tiene el título. Uno es Mauricio Obando Angulo, quien obtuvo el sexto grado en la Escuela Miguel Obregón, en Tibás, a los 16 años.

Los otros dos casos son de trabajadores de la Corporación Pipasa, quienes, ayudados por la empresa, lograron su objetivo.

Resumen: 

Un total de 9.285 estudiantes de colegios técnicos comenzaron ayer las pruebas ordinarias de bachillerato, las pruebas en colegios técnicos se aplican antes que los centros tradicionales, ya que los estudiantes de esta modalidad deben cumplir con otros requisitos para graduarse, como la prueba de comprensión técnica programada para el 3 de octubre. Además, tienen que completar 320 horas de práctica supervisada. 

Resumen: 

Según una estadística del Ministerio de Educación Pública, muchos menores se ven obligados a trabajar y estudiar para cubrir los gastos que requiere dicha actividad.

La incidencia se presenta, mayoritariamente, en los colegios nocturnos pues, del 2011 al 2013, el porcentaje pasó de 22,9% a 27,2%.

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