Educación

Resumen: 

Los docentes que trabajan en el MEP reciben un incentivo por laborar en distritos de bajo y muy bajo nivel de desarrollo socio económico. Sin embargo, muchos de ellos lo tienen aun cuando laboran 106 comunidades que no pertenecen a esas categorias. Se trata del incentivo llamado Índice de Desarrollo Social (IDS) que se le paga a los funcionarios por laborar en instituciones ubicadas solo en los distritos pobres.

Resumen: 

Los incentivos y recargos que el MEP paga a sus docentes representan un gasto de muchos millones que no se traducen en la calidad de la educación. Así concluye el VI Informe del Estado de la Educación, cuyos investigadores vuelven hacer un llamado de atención, ya que en el V Informe publicado en el 2015 dedicaron un capítulo completo para analizar los pluses salariales, los cuales están "desligados de cualquier medición del desempeño".

Cada año el MEP destina entre recargos e incentivos un monto de ¢447.000 millones, el 35% del gasto en remuneraciones.

Resumen: 

Algunas personas adictas reciben el beneficio de reducir su condena y/o estar libres con la condición que reciban tratamiento para su enfermedad, de tal manera que pueden cambiar y transformar su vida.

El Programa de Tratamiento de Drogas bajo supervisión judicial (PTDJ), que forma parte del Poder Judicial y de Justicia Restaurativa, se encuentra activo desde hace cuatro años, para quienes cometen delito por primera vez, influenciado por su adicción a las drogas, inician terapia de rehabilitación en lugar de cumplir una condena ordinaria.

Resumen: 

Una escuela en Barrio Limoncito de Limón sufre el abandono de las autoridades del MEP debido a las malas condiciones en las que se encuentra, lo que vuelve totalmente inseguro el inmueble para los niños y las niñas del lugar.

Por órdenes del Ministerio de Salud se cerrará por completo, ya que pone en peligro la vida de los y las menores de edad, así como de los administrativos.

Resumen: 

Rescate Animal ZOOAVE en coordinación con el MINAE liberó  16 lapas rojas en Pilas de Canjel en la Peninsula de Nicoya. 

La actividad involucró a estudiantes de la Escuela Billo de Zeledón de la zona y vecinos de la comunidad, a quienes se les explicó la importancia de conservar y proteger estas aves en peligro de extinción.

La liberación de las lapas rojas contó con la presencia de 100 personas y se hizo en el Refugio de Vida Silvestre de Bosque Escondido, cuyo objetivo es mantener protegidas y monitoreadas las especies que libera el ZOOAVE.

Resumen: 

Karol Gómez forma parte de una clase social que, según las estadísticas, tiene pocas probabilidades de llegar hasta la Universidad. Creció en la comunidad indigena de Boruca en Puntarenas, alló cursó la primaria y secundaria, con ayuda de una beca. Su familia carecía de dinero para pagar su educación, aún así logró ingresar a la UNA, gracias a un programa que le permitió ingresar a la carrera de educación rural sin hacer el examen de admisión y de nuevo con beca socioeconómica.

Resumen: 

En está semana la Clínica de Barva de  Heredia se harán talleres para los padres donde les enseñaran como educar a  sus hijos  sin violenecia física y psicología, ya que Heredia es una de los lugares donde se dio más violencia intrafamiliar hacia los niños en el año pasado con 3574 casos.  

Resumen: 

El Concejo Municipal de Esparza aprobó por unanimidad la petición presentada por la regidora suplente Aurora Carvajal, de solicitarle al Consejo Superior de Educación y al Ministerio de Educación Pública (MEP) suspender el Programa de Afectividad y Sexualidad Integral. 

Resumen: 

El Ministerio de Educación Pública (MEP) aprobó un cambio en el Reglamento de Evaluación de Aprendizaje que les permitirá a los estudiantes aplazados hacer los exámenes de bachillerato a partir del 2018. De esta forma, ya no será necesario que los alumnos ganen todas las materias del plan de estudios de quinto o sexto año, sino que podrán presentar las materias que sí aprobaron y posponer la que tiene pendiente para cuando gane la materia.

Resumen: 

Un menor autista del Colegio Monterrey continuará recibiendo clases de secundaria junto con el resto de sus compañeros y bajo la aplicación de una adecuación curricular significativa. Así lo ordenó la Sala Constitucional en la sentencia número 2017-9798. 

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