Educación

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DESDE EL PESADO 4 DE MARZO DEL PRESENTE AÑO 100 ESTUDIANTES DEL COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL DE GUACIMO SE MANTIENEN EN HUELGA COMO MEDIDA DE PROTESTA, ELLOS NO PERMITEN QUE LA DIRECTORA NI LOS DOCENTES ENTREN

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Por falta de agua se suspenden las clases. El liceo no posee el capital para solucionar el Problema.

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PARA CREAR UNA IDENTIDAD M{AS ACORDE CON LA REALIDAD DE LOS COSTARRICENSES EL MEP PUSO EN MARCHA UN PROYECTO PARA SACAR DE LAS AULAS PERSONAJES ANIMADOS Y ASÍ QUE LAS AULAS SEAN DECORADAS CON IMÁGENES MÁS RELACIONADAS A LA REALIDAD COSTARRICENSE CON EL FIN DE QUE EL NIÑO SE EDUQUE CON LA IDENTIDAD DE SU PAÍS

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Según el Cuarto Informe del Estado de la Educación (2013), el país requiere mejoras más rápidas en el acceso, la calidad y la pertinencia de la educación. Si bien se ha observado, un dinamismo reformador que arrancó en 2006, urge una estrategia nacional que resuelva el problema en los procesos de formación docente para otorgar una mejor efectividad.

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MEP intentará amoldar la enseñanza de la lectura y escritura en los primeros años de la escuela, al desarrollo natural del cerebro. El Ministerio elabora política para la promoción integral de la literatura en el aula.

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4 de cada 10 estudiantes se quejan de abusos físicos, verbales y morales por parte de sus profesores. La Contraloría de Derechos Estudiantiles del MEP señala que este tipo de denuncias cada vez son más. Sin embargo,, sólo en la GAM se formalizan las denuncias, en las zonas rurales los estudiantes guardan silencio por medio a represalias.

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La pobresa no debe ser impedimento para ir a clases. Dice funcionario del MEP. La lista de útiles es una guía para los padres, solicitudes excesivas deben denunciarse. Los centros educativos deben ser flexibles. Existen iniciativas públicas y privadas para subsidiar o donar: Avancemos, FONABE. Sin embargo los beneficiarios de FONABE deben enfrentar trámites engorrosos y retrasos en los giros. Según el Estado de la Nación 1 de cada 3 niños y adolescentes viven en condiciones de pobreza, el problema más crítico se vive entre memores de 12 años.

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Hay alteración de las cifras de deserción de las aulas, según el reporte de los directores hay casi 41.000, pero no existen. Según el Ministerios de Educación el abandono de las aulas en secundaria, se acercaría al 8% .

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El grupo protestaba, cerró 3 carriles de Paseo Colón y llevó lista de peticiones al MEP. Exige mejorar las clases para niños con discapacidad.

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Según Leonardo Garnier, los motivos de la huelga se relacionan con el deseo de los docentes de quitar el sistema nuevo por su alta seguridad. De esta forma, seguirían con los pagos mayores a los debidos. Señala que además la huelga se debe a una lucha por el poder de dos sindicatos y además, se debe al deseo de "marcarle la cancha" al nuevo gobierno.

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