Educación

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Costa de Marfil es el principal productor de cacao en el mundo, pero a causa de este perdió el 90% de sus bosques. Con tal de revertir su deforestación, este país africano vuelve sus ojos a Costa Rica. Su intención es aprender de la experiencia tica en cuanto a manejo forestal.

Para ello, ambos países firmaron un memorando de entendimiento en el marco de la cumbre climática que tiene lugar esta semana en la ciudad de Marrakech, en Marruecos.

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Estudiantes de colegio se capacitarán en los riesgos y las consecuencias del consumo y abuso de licor a edades tempranas y llevarán esa información a otros colegiales de otros centros educativos, algunos de ellos en riesgo social.

Este es parte de "Vivo sin alcohol", un nuevo proyecto que tiene Educalcohol Costa Rica, organización que busca reducir el riesgo del consumo nocivo de bebidas alcohólicas.

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Las elecciones del tribunal estudiantil universitario tiene proyectos de gran interés tanto a lo interno del campus universitarios como a lo externo, entre sus proyectos están el mejoramiento de la atención universitaria hacia las personas con capacidades diferencias, el análisis del sistema de becas, la eliminación del acoso callejero, entre otros. No obstante, se debe mejorar el método de incentivos en la participación de las elecciones por el alto abstencionismo estudiantil. 

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Tener la atención de las nuevas generaciones es el reto que tienen los educadores. Por esa razón, algunos estudiantes universitarios cpoquetean con la tecnología desde las aulas, para experimentar con pizarras interactivas, impresoras y escáneres 3D, tabletas entre otros. Por ejemplo: Mariana Villalobos, alumna de la carrera de preescolar bilingue de la Universidad Hispanoamericana creó un video en inglés para enseñarle a sus alumnos notas musicales en piano.

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El INA se precipitó ala dpoptar en sus aulas la enseñanza de conceptos de la "economía social solidaria", como el sindicalismo y el cooperativimos. Según un informe de la auditoria interna, el INA se adelantó en inaugurar el sábado 31 de enero el centro especializado en San Pablo, pues no existe un plan de estudios formal que dé sustento a la creación de esa sede.

Resumen: 

Colegiales utilizan métodos poco tradicionales para ingresar drogas a los centros educativos. El interés es disfrazarlas para hacerlas más llamativas y así atraer también a potenciales consumidores. El Estado se encuentra en desventaja por la falta de legislación para el control y consumo de drogas en menores de edad.

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El jueves se metieron a robar al CENCINAI, ubicado en Santa Rosa de Pocosol en San Carlos. Marcela Hildago la administradora del lugar indicó que cuando llegó al lugar encontró el techo despedazado por donde entraron los delincuentes. Los sospechosos se lograron llevar la comida del lugar y la sacaron por el mismo sitio. Ese día no se pudo administrar alimentos a nadie. Los individuos se llevaron solo comida, debido a que se activaron las alarmas de seguridad.

El hecho ya fue denunciado a las autoridades.

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“Una persona que haya sido golpeada en su infancia es alguien que tendrá una distorsión de lo que es realmente el amor. Por un tema psicológico, no sabrá ni cómo debe relacionarse con sus hijos”.

De esa manera, Laura Chinchilla, psicóloga del Patronato Nacional de la Infancia (PANI), explicó por qué los padres que fueron víctimas de violencia en su infancia, ven como “normal” el castigo físico en los niños y adolescentes. Para ella, todo se trata de un círculo vicioso.

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El proyecto de ley que busca elevar la calidad de las universidades privadas con una serie de controles, está a días de ser dictaminado por los diputados.

Los legisladores de la Comisión de Ciencia y Tecnología, quienes discuten el proyecto 19.549, de reforma a la Ley de creación del Consejo Superior de Educación Privada (Conesup), harán una sesión extraordinaria esta semana para poder aprobarlo el próximo martes.

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Los rumores por los pasillos, aulas, redes sociales pueden causar tanto daño como una agresión física. Ambos tipos de violencia son de los más comunes en el matonismo, según el MEP. En el 2015 el MEP implementó unnuevo protocolo, el cual indica los pasos que deben seguir los docentes al identificar una posible situación de matonismo.

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